В рамках выполнения соглашения о сотрудничестве по реализации госзадания Минобрнауки РФ «Создание ресурсного учебно-методического центра (РУМЦ) по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ» на базе ВУЗов-партнеров «Адыгейский государственный университет» (АГУ, г. Майкоп) и «Майкопский государственный технологический университет» (МГТУ) 25 и 26 ноября 2017 года проведены мероприятия по профориентации для абитуриентов с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и трудоустройству для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

В мероприятиях приняли участие сотрудники РУМЦ КФУ имени В.И. Вернадского Гришко И.В., Некрут Т.В., ответственные по реализации мероприятий Дорожной карты на закрепленной территории от АГУ (г. Майкоп) Шарова Е.И. и МГТУ Измайлова Г.С., обучающиеся выпускных классов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья г. Майкопа, Республики Адыгея и Краснодарского края.

Взаимодействие со специалистами в рамках организованных мероприятий позволили абитуриентам и студентам с «особым» статусом получить информацию об условиях приема на обучение по образовательным программам высшего образования в 2018 году: сроках приема документов и их перечне; особых правах при приеме для абитуриентов с инвалидностью и ОВЗ; перечне и формах вступительных испытаний для выпускников школ «особого» статуса, о возможности сдачи внутреннего вступительного испытания в университете, о квотах для абитуриентов с ОВЗ. Абитуриентам провели экскурсию в вузах, в рамках которой ребята ознакомились с возможностями формирования архитектурной доступности на факультетах, в общежитии.

В рамках мероприятия по трудоустройству состоялась встреча с начальником Управления государственной службы занятости населения Республики Адыгея Цыганковой Г.С. В форме импровизированного интервью студенты и абитуриенты получили ответы на интересующие вопросы о занятости инвалидов и лиц с ОВЗ в г. Майкопе и Республике Адыгея, об условиях работы, оборудовании рабочих мест, вакансиях, и о планах региональных властей в части трудоустройства, рассматривались вопросы связанные с подбором подходящего рабочего места для выпускников вуза с учетом нозологий, порядок трудоустройства молодых специалистов с инвалидностью и ОВЗ и имеющиеся в службе занятости вакансии по трудоустройству инвалидов на квотируемые рабочие места. Ребята получили ответы на интересующие вопросы, практические рекомендации специалиста, обсудили проблемы, возникающие при трудоустройстве на работу.

В рамках проведенных мероприятий состоялось обсуждение представителей РУМЦ КФУ и сотрудников АГУ и МГТУ стратегий вузов в отношении студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья, включающих доступность всех уровней высшего образования: бакалавриат, магистратура, специалитет. Обсуждались вопросы реализации современной социальной реабилитации:

• профессиональное образование и профессиональная реабилитация;
• инклюзивная система обучения в общих группах по индивидуальному учебному плану с применением дистанционных образовательных технологий;
• довузовская подготовка в составе общей системы довузовской подготовки абитуриентов;
• профессиональная ориентация в форме консультаций по вопросам приема и обучения;
• вступительные испытания сопровождающиеся предоставлением отдельных аудиторий для абитуриентов-инвалидов, увеличением продолжительности вступительных испытаний, предоставлением возможности выбора формы вступительных испытаний (письменно, устно);
• социально-психологический инжиниринг (социальная и психологическая коррекция);
• медицинская реабилитация и профилактика;
• реабилитационный спорт и физкультура;
• социально-средовая адаптация и социально-бытовая ориентация и интеграция;
• безбарьерная архитектурная среда в вузе для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения – доступность прилегающей территории, наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений, наличие лестничных подъемников для перемещения студентов с ограниченными способностями по территории университета, в учебных корпусах университета.

Итогом визита сотрудников РУМЦ КФУ имени Вернадского в ВУЗы-партнеры в Республике Адыгея явилось определение приоритетных направлений дальнейшего взаимодействия по развитию высшего инклюзивного образования, в результате чего было принято решение о необходимости дальнейшего сотрудничества в целях развития инклюзивного образования на территории Республики Адыгея и Республики Крым.